1.王老师在班上开展“悦读悦享”活动，与同学们同读一本书，经常撰写“阅读心得”与同学们分享。下列分析不恰当的是( )。
A.王老师注重师生同读互促，率先垂范
B.王老师注重营造读书氛围，激趣启智
C.王老师注重学习，不断提升自我素养
D.王老师注重公正，对同学们一视同仁
2.学习成绩一般的小丽在县舞蹈比赛中取得良好成绩，班会上，班主任吴老师表扬了她“一花一世界，每个人都有自己的精彩”。这表明吴老师关注( )。
A.学生的个性发展 B.学生的品行发展C.学生的知识习得 D.学生的身心健康
3.教师方某常给学生起侮辱性绰号，造成恶劣影响，对于方某的这种行为，所在学校或教育行政部门应当给予( )。
A.行政处分或解聘 B.行政警告或拘留C.行政强制或拘留 D.行政处罚或解聘
4.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出了构建灵活开放的教师教育体系的改革目标，关于这一目标，下列表述中正确的一项是( )。
A.师范院校为主体，校本培训为辅 B.师范院校为主体，综合大学参与
C.校本培训为主体，师范院校为辅 D.综合大学为主体，师范院校参与
5.某公立中学为筹集更多的经费改善办学条件，兴办了一所校办工厂。该中学的做法( )。
A.合法，在不影响正常教育教学的前提下学校可以开展盈利活动
B.合法，在不影响正常教育教学的前提下学校可以兴办校办产业
C.不合法，违反了教育活动必须符合国家和社会公共利益的规定
D.不合法，违反了学校不得从事勤工俭学和社会营利服务的规定
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答案及解析：
1.【答案】D。解析：王老师与同学们同读一本书，体现了王老师注重同读互促，率先垂范;王老师在班上开展“悦读悦享”的活动，并将自己的读书心得与同学们分享，体现了老师注重营造读书氛围，激趣启智;王老师读完书后，经常撰写“师读心得”，体现了王老师注重学习，促使自我素质不断提升。题干中并未体现出注重公正。
2.【答案】A。解析：素质教育是立足于人的个性的教育。它在承认人与人在个性上存在差异的基础上，从差异出发，以人的个性发展为目标，实质上是一种个性发展的教育。题目中的小丽虽然学习成绩一般，但吴老师表扬其有自己的精彩，正是关注学生的个性发展的表现。
3.【答案】A。解析：根据《教师法》第八章第三十七条规定，教师方某的行为属于侮辱学生，其影响性质恶劣，应给予行政处分或者解聘。故选A。
4.【答案】B。解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》第十七章五十三条“加强教师队伍建设”中指出：构建灵活开放的教师教育体系的改革目标需要以师范院校为主体，综合大学参与。故选B。
5.【答案】B。解析：《中华人民共和国教育法》第五十九条规定，国家采取优惠措施，鼓励和扶持学校在不影响正常教育教学的前提下开展勤工俭学和社会服务，兴办校办产业。因此，答案为B。
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